शिक्षा में प्रौद्योगिकी के फायदे और नुकसान | शिक्षा | hi.aclevante.com

शिक्षा में प्रौद्योगिकी के फायदे और नुकसान




प्रौद्योगिकी ने कक्षाओं में क्रांति ला दी है, फिर भी इसमें कमियां हैं; इसके उपयोग में नहीं है, लेकिन इसमें इसके उपयोग की जगह क्या है। स्मार्ट बोर्ड और कंप्यूटर के साथ कई वर्गों का आधुनिकीकरण किया जा रहा है, लेकिन ये पुराने शिक्षण विधियों को प्रतिस्थापित नहीं कर सकते हैं।

संभावित

आज उपलब्ध तकनीक ने छात्रों के लिए प्रचुर मात्रा में ज्ञान उपलब्ध कराया है, जो सीखने की गति और शैली के लिए बहुत संभावनाएं प्रदान करता है। जानकारी इतने रूपों में आती है कि किसी भी प्रकार के शिक्षार्थी, चाहे वह प्रतिभाशाली हों या नहीं, आवश्यक सामग्री खोज और उपयोग कर सकते हैं। यह तथ्य न केवल इंटरनेट से संबंधित है, बल्कि सीखने में विभिन्न तकनीकी सुधारों से लेकर स्मार्ट स्लेट्स से लेकर हैंडहेल्ड डिक्शनरी तक से संबंधित है।

कौशल की हानि

ज्ञान की इस बढ़ती पहुंच के साथ, छात्रों और उनके शिक्षक और उनके साथियों के साथ संचार कौशल और सहभागिता क्षमता का संभावित नुकसान होता है। कंप्यूटर वर्ग में ये कौशल इतने आवश्यक नहीं हैं, जहां व्यक्तित्व एक शिक्षण घटक है और छात्र को प्रोत्साहित किया जाता है। सीखने के अलावा, संघर्ष संकल्प और समाजीकरण अक्सर दो प्रमुख कारण थे कि बच्चे स्कूल क्यों गए। अब इन क्षेत्रों से जोर हट गया है।

सभी के लिए प्रवेश

शिक्षा अब एक अभिजात्य विशेषाधिकार नहीं है जैसा कि यह हुआ करता था। इंटरनेट पर जानकारी उन सभी के लिए उपलब्ध है जिनके पास बिना किसी भेदभाव के पहुंच है। सभी क्षेत्रों के लोग तकनीकी विकास का उपयोग करने में सक्षम हैं, जो संयुक्त राज्य अमेरिका में काफी नए शैक्षणिक विकास हैं।

बेचारा गरीब ही रहता है

यद्यपि सामान्य पहुंच से इनकार नहीं किया गया है, कुछ बच्चों को उनकी सामाजिक-आर्थिक स्थिति के कारण कंप्यूटर और अन्य प्रौद्योगिकी के संपर्क में नहीं लाया जा सकता है। एक बच्चा कंप्यूटर के बिना एक घर में रह सकता है और संभावनाएं हैं कि वह एक गरीब राज्य स्कूल में भाग लेगा, जिसमें सीमित संख्या में कंप्यूटर उपलब्ध होंगे। एक छात्र कम समय के लिए कंप्यूटर का उपयोग करने में सक्षम हो सकता है, या केवल एक नियमित गतिविधि के दौरान, सप्ताह में एक बार गतिविधि कर सकता है। इससे इन बच्चों को तकनीकी कार्यों को सीखने में असुविधा होती है। गरीब जिलों में अन्य तकनीकी शिक्षण विधियों के प्राप्तकर्ता होने की अधिक संभावना है।

लाभ बनाम नुकसान

कंप्यूटर की उम्र यह है, इस पर चर्चा नहीं की जा सकती। क्या एक बच्चे के लिए अपनी सभी जानकारी के साथ कंप्यूटर तक पहुंचना और पारस्परिक कौशल खोना बेहतर है? क्या किसी छात्र के लिए दुनिया के किसी दूसरे व्यक्ति पर त्वरित संदेश द्वारा बात करने में सक्षम होना स्वीकार्य है लेकिन कक्षा में उसके बगल में मौजूद छात्र के साथ संबंध बनाने में सक्षम नहीं होना चाहिए? प्रौद्योगिकी पारंपरिक शिक्षण विधियों में सुधार कर सकती है, लेकिन यह मानव संपर्क को प्रतिस्थापित नहीं कर सकती है। अंततः, कक्षा की गुणवत्ता पूरी तरह से शिक्षक की गुणवत्ता पर निर्भर करेगी और प्रौद्योगिकी की उपस्थिति पर नहीं।

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