कक्षा में उपयोग किए जाने वाले निर्देशों के प्रकार | शिक्षा | hi.aclevante.com

कक्षा में उपयोग किए जाने वाले निर्देशों के प्रकार




पांच प्रकार के निर्देशों का लाभकारी उपयोग होता है, लेकिन शिक्षकों को एक पर भरोसा नहीं करना चाहिए। छात्र विभिन्न पृष्ठभूमि, ज्ञान और सीखने की शैली के साथ एक विविध आबादी का गठन करते हैं। जो एक के लिए अच्छा काम करता है, जरूरी नहीं कि वह दूसरे के लिए भी अच्छा काम करे। प्रक्रियाओं की भिन्नता एक शिक्षक को अपने सभी छात्रों तक पहुंचने की अधिक संभावना बनाती है।

प्रत्यक्ष निर्देश

प्रत्यक्ष निर्देश शिक्षक पर केंद्रित है। जैसा कि आप कल्पना कर सकते हैं: शिक्षक छात्रों से बहुत कम या बिना इनपुट के निर्देश दे रहा है, जैसे कि एक सम्मेलन में। यह अक्सर नई जानकारी की प्रस्तुति में उपयोग किया जाता है। प्रत्यक्ष निर्देश के साथ 5 प्रतिशत की अवधारण दर प्राप्त की जाती है और इसलिए प्रदर्शनों, छोटी चर्चाओं और दृश्य एड्स के साथ अधिक प्रभावी होती है। छात्रों को रुचि खोने से रोकने के लिए प्रत्यक्ष निर्देश को 20 मिनट के मिनी-लेक्चर तक सीमित किया जाना चाहिए।

अप्रत्यक्ष निर्देश

अप्रत्यक्ष निर्देश छात्र पर केंद्रित है। इसका सबसे अच्छा उपयोग तब किया जाता है जब किसी निष्कर्ष या परिणाम तक पहुंचने की प्रक्रिया अपने आप में निष्कर्ष या परिणाम के रूप में महत्वपूर्ण है। संकल्पना मानचित्र, समस्या समाधान, और चिंतनशील चर्चा सभी अप्रत्यक्ष निर्देशात्मक गतिविधियों के उदाहरण हैं। अप्रत्यक्ष निर्देश का उपयोग अनुसंधान परियोजनाओं और प्रौद्योगिकी उपयोग परियोजनाओं के लिए किया जाता है। टैक्टाइल सीखने वाले अप्रत्यक्ष निर्देश की सराहना कर सकते हैं, क्योंकि अधिकांश समय वे ऐसा करके सीखते हैं।

इंटरएक्टिव निर्देश

इंटरएक्टिव निर्देश छात्र-केंद्रित है और छात्रों को एक अवधारणा की नई समझ हासिल करने के लिए एक-दूसरे के साथ बातचीत करने की आवश्यकता होती है। विचारों, ट्यूटोरियल और साक्षात्कार की बारिश इंटरैक्टिव गतिविधियों के कुछ उदाहरण हैं।

स्वतंत्र निर्देश

स्वतंत्र निर्देश छात्र पर केंद्रित है। यह निर्णय लेने के कौशल को विकसित करने में उपयोगी है। अध्ययन की इस प्रक्रिया के साथ, छात्र एक शिक्षक की देखरेख में स्व-सिखाया जाता है। दूरस्थ शिक्षा स्वतंत्र अध्ययन निर्देशन का एक अच्छा उदाहरण है क्योंकि छात्र का शिक्षक के साथ बहुत कम संवाद होता है। इस प्रकार के अध्ययन के कुछ उदाहरणों में शोध पत्र, निबंध लिखना और असाइनमेंट शामिल हैं।

प्रायोगिक निर्देश

प्रायोगिक अनुदेश भी छात्र पर केंद्रित है। इस प्रकार के शिक्षण में किसी निष्कर्ष या परिणाम पर पहुंचने की प्रक्रिया में निहित है और निष्कर्ष या परिणाम में ही नहीं। छात्रों को जानकारी बनाए रखने की अधिक संभावना है क्योंकि वे सीखने के अनुभव में सक्रिय रूप से भाग लेते हैं और भाग लेते हैं। इस प्रक्रिया के साथ छात्र अक्सर एक दूसरे को पढ़ाते हैं।

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