सामाजिक सहभागिता का सिद्धांत



संस्कृति 2020

सामाजिक संपर्क सिद्धांत भाषा अधिग्रहण का एक दृष्टिकोण है जो पर्यावरण और उस संदर्भ पर जोर देता है जिसमें भाषा सीखी जा रही है। यह व्याकरण की बजाय भाषा की व्यावहारिकता पर केंद्रित है, एक ऐसा तत्व जिसे ब

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सामाजिक संपर्क सिद्धांत भाषा अधिग्रहण का एक दृष्टिकोण है जो पर्यावरण और उस संदर्भ पर जोर देता है जिसमें भाषा सीखी जा रही है। यह व्याकरण की बजाय भाषा की व्यावहारिकता पर केंद्रित है, एक ऐसा तत्व जिसे बाद में सीखना चाहिए। इस पद्धति में, शुरुआती और अनुभवी वक्ता, चाहे वह बच्चा और वयस्क हो या दूसरी भाषा और धाराप्रवाह बोलने वाला हो, एक ऐसे समझौते में मौजूद होता है, जहां प्रतिक्रिया हमेशा संभव होती है।

अर्थ

इस पद्धति की मूल अपील वह महत्व है जो बचपन में भाषा के अधिग्रहण में घरेलू और सांस्कृतिक वातावरण को देती है। इस सिद्धांत के अनुसार भाषा, एक जन्मजात क्षमता नहीं है। बल्कि यह आपके पर्यावरण पर बातचीत करते समय विकसित होता है। इसलिए, शब्दावली को संदर्भ से या, वैकल्पिक रूप से, उस संस्कृति से जोड़ा जाता है जिसमें भाषण आवश्यक और समझ में आता है।

Consideraciones

भाषा अधिग्रहण के लिए यह पद्धति संस्कृति और पर्यावरण पर आधारित है। इसलिए यह उद्देश्य में सार्वभौमिक नहीं है। वास्तव में, इस सिद्धांत का मानना ​​है कि भाषा कभी सार्वभौमिक नहीं होती है लेकिन हमेशा संदर्भ और समय से जुड़ी होती है। एक ओर, इसका मतलब है कि भाषा प्रांतीय प्रतीत होती है, लेकिन उपयोगितावादी भी है क्योंकि यह उस वातावरण में विकसित होती है जिसमें यह सबसे आवश्यक है और सबसे अधिक समझा जाने की संभावना है। दूसरी ओर, यह प्रारंभिक पर्यावरण के स्तर पर विशेष रूप से बुनियादी समझ के स्तर को बनाए रखता है। अन्य वातावरण में संक्रमण, कम से कम सतह पर, एक समस्या लगती है।

समीक्षा

नोम चॉम्स्की सहित कुछ लेखक इस मॉडल को अस्वीकार करते हैं। वे कहते हैं कि भाषा मन की एक जन्मजात क्षमता है, इसलिए सामान्य कथन उचित प्रतिक्रिया और सीखने की तकनीक विकसित करेगा। दूसरे शब्दों में, एक बच्चे की भाषा सीखने की जन्मजात इच्छा और क्षमता अपने आप विकसित हो जाएगी क्योंकि बच्चे को पर्याप्त बुनियादी समझने योग्य इनपुट मिलता है। इस पद्धति के अनुसार भाषा की क्षमता का विकास परिचित शब्दों और वाक्यांशों पर निर्भर करता है जो अपरिचित शब्दों के साथ मेल खाते हैं। चॉम्स्की का मानना ​​है कि एक सहज तंत्र है जो सभी मनुष्यों के मानसिक चरित्र का हिस्सा है जो समय के साथ, भाषा के स्वचालित डिकोडिंग की अनुमति देता है।

efectos

क्योंकि पर्यावरण, संदर्भ और भाषा (और जो सीख रहा है) के बीच एक संबंध है, यह महत्वपूर्ण मात्रा में बातचीत में संलग्न हो सकता है। यह उस तरीके को उजागर करता है जिसमें सामाजिक संपर्कवादी दृष्टिकोण केंद्र के रूप में भाषा का एक व्यावहारिक अधिग्रहण प्रतीत होता है, जबकि व्यवहार सिद्धांत जैसे चॉम्स्की संरचना और व्याकरण के विकास पर जोर देते हैं। इसके अलावा, इस तरह की बातचीत भी पर्याप्त प्रतिक्रिया और सुधार की अनुमति देती है।

लाभ

अंतःक्रियावाद का समर्थन करने का मुख्य कारण मुख्य रूप से इस विचार पर आधारित है कि यदि शिक्षक संदर्भ के बारे में जानते हैं तो अभिव्यक्ति का अर्थ है। यह अंतःक्रियावादी दृष्टि की प्राथमिक विशेषता है। इस मामले में, विचार वस्तुओं को नहीं बनाता है, लेकिन उन्हें उतना ही प्रतिबिंबित करता है जितना कि उनके आसपास का वातावरण। व्याकरण के बजाय समावेश, बचपन में भाषा अधिग्रहण की प्राथमिक चिंता है। दूसरी ओर, चॉम्स्की के दृष्टिकोण के अनुसार, शब्दों का मात्र अवशोषण, अर्थहीन वाक्यांशों की ओर जाता है जिसे संरचना और व्याकरण के शिक्षण के माध्यम से ठीक किया जाना चाहिए। एक दृश्य शुरुआती और संस्कृति के बीच के संबंध को उजागर करता है, दूसरा शुरुआत और अनुभवी वक्ताओं की मनमानी अभिव्यक्तियों के बीच।

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