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बच्चों के लिए थिएटर की तकनीक




बच्चों के खेलने की एक एकीकृत भावना है, इसलिए थिएटर की नींव उनके साथ अच्छी तरह से गूंजती है। ध्यान मूल रूप से रिश्तों, संचार, ज्ञान और संघर्ष संकल्प पर है। व्याख्या करने की तकनीक ईएसएल पाठ्यक्रमों में विभिन्न परिदृश्यों के माध्यम से पढ़ाए जाने वाले अंग्रेजी कक्षाओं में संचार कौशल को बढ़ाती है, स्वायत्त अन्वेषण को बढ़ावा देती है, और भाषा स्कूलों में स्वस्थ भावनात्मक रिलीज प्रदान करती है। व्यवहार स्वास्थ्य।

कठपुतलियों

कभी-कभी मूर्खों के पर्याय के रूप में, कठपुतलियों का उपयोग अजीब उच्चारण की कोशिश करने के लिए किया जा सकता है या बच्चे को ध्यान का केंद्र महसूस किए बिना एक चुटकुला कह सकता है। बच्चे खुद को स्वतंत्र महसूस करते हैं, जबकि उनकी कठपुतली दर्शकों को अपना जादू दिखाती है। हाथ की कठपुतलियाँ सस्ती और उपयोग में आसान होती हैं, हालाँकि कठपुतलियाँ, छाया की कठपुतलियाँ या बंक्रक भी काफी काम आते हैं। बच्चों के कठपुतली शो को स्थापित करने से उन्हें एक नाटक के निर्माण के लिए एक साथ काम करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।

मास्क

मास्क बच्चों को भौतिक रंगमंच और कठपुतली रंगमंच के तत्वों को संयोजित करने की अनुमति देते हैं। सामान्य तौर पर, एक दुभाषिया मास्क पहनकर नहीं बोल सकता है, फिर वह पूरी तरह से एक अन्य व्यक्ति, पशु, नायक या नायिका बनने के लिए स्वतंत्र है, या मुखौटा की सुरक्षा के भीतर एक वस्तु में। मास्किंग और फिर उन्हें विभिन्न अभ्यासों में पहनना बच्चों के लिए एक शानदार गतिविधि है।

भूमिका निभाते हैं

कॉमेडी इंप्रूवमेंट गेम्स और स्क्रिप्टेड सीन रोल प्ले का हिस्सा हैं। बच्चे आशुरचना के खेल के माध्यम से सीखते हैं कि कैसे कार्रवाई के डर को छोड़ दें, उनकी प्रवृत्ति पर भरोसा करें और कहानी कहने के लिए एक टीम के रूप में काम करें। दृश्य कार्य रिश्तों को बनाने में मदद करता है और संघर्ष के समाधान में मदद कर सकता है। रोल-प्ले बच्चों को धीरे-धीरे खुद के भीतर एक चरित्र या कहानी बनाने के लिए अपनी क्षमताओं में विश्वास हासिल करने की अनुमति देता है।

भौतिक रंगमंच

भौतिक रंगमंच के तत्वों में विदूषक, पैंटोमाइम, नृत्य और रंगमंच शामिल हैं। यह एक उच्च समावेशी कला है जो संगीत, नृत्य, दृश्य कला और अभिनय के तत्वों का उपयोग करता है। कठपुतलियों और मुखौटे को इस तकनीक में शामिल किया गया है, हालांकि वे इस तथ्य में भिन्न हैं कि वे उपकरण हैं जो दुभाषिया को किसी अन्य चरित्र का प्रतिनिधित्व करने की संभावना प्रदान करते हैं। जोकर और पैंटोमाइम अपने भीतर एक कहानी खोजने की क्रिया को प्रोत्साहित करते हैं और फिर उस कहानी को गैर-मौखिक साधनों का उपयोग करके बताते हैं।

मोनोलॉग

एक एकालाप का अभ्यास अंग्रेजी भाषा, भाषण और साहित्य कक्षाओं में तैयारी के लिए एक उपकरण हो सकता है। रचनात्मक लेखन शिक्षक अपने छात्रों को किसी विशेष विषय या विषय पर आधारित अपने मोनोलॉग लिखने में मददगार हो सकते हैं और फिर कक्षा में उन पर कार्य कर सकते हैं। एकालाप की तकनीक में महारत हासिल करके, छात्र सार्वजनिक वक्ताओं के रूप में अधिक सुरक्षित हो जाएंगे, और शायद कवियों या गीतकारों के रूप में भी।

थिएटर थेरेपी

थिएटर थेरेपी आज दुनिया भर में बाल चिकित्सा अस्पतालों, व्यवहार स्वास्थ्य केंद्रों और विशेष जरूरतों वाले बच्चों के लिए कक्षाओं की एक श्रृंखला में उपयोग किया जाता है। जो बच्चे आत्मकेंद्रित, एस्परगर सिंड्रोम, भावनात्मक या यौन शोषण और आघात से पीड़ित हैं, वे इस नए दृष्टिकोण के कारण सकारात्मक आत्म-अन्वेषण के लिए नाटकीय सुधार देख सकते हैं। रंगमंच चिकित्सा गहरी आत्म-अन्वेषण और चेतना के अभ्यास के बाद स्वस्थ भावनात्मक और शारीरिक रिलीज़ प्रदान करने के लिए उपरोक्त रंगमंचीय तकनीकों का उपयोग करती है।

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