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कक्षा में खतरे




यद्यपि प्रत्येक कक्षा को सीखने के लिए एक स्थान बनाया गया है, लेकिन इसमें कोई भी जोखिम हो सकता है जो इसे खतरनाक बना सकता है। कमरे में कक्षा और छात्रों की उम्र के आधार पर कक्षा के खतरे बहुत भिन्न होते हैं। उदाहरण के लिए, एक रसायन विज्ञान प्रयोगशाला में भाषा कला कक्षा की तुलना में अलग-अलग जोखिम होते हैं। हालांकि, दोनों क्लासरूम खतरनाक हो सकते हैं।

खतरों के प्रकार

कक्षा के खतरे कई अलग-अलग चीजों से संबंधित हो सकते हैं, जिसमें कक्षा का प्रकार, भवन की आयु और कक्षा निर्माण की गुणवत्ता शामिल है। रसायन, गैस बर्नर और कांच के जहाजों के कारण, रसायन विज्ञान कक्षाओं को खतरनाक के रूप में देखा जा सकता है। लेकिन ऐसा प्रतीत होता है कि कम खतरनाक कक्षा, जैसे कि भूगोल का कमरा, खतरनाक हो सकता है यदि निर्मित या बुरी तरह से खड़ा हो। एक उदाहरण एक किताबों की अलमारी है जो भारी पुस्तकों से भर जाता है और दीवार पर अच्छी तरह से लंगर नहीं डाला जाता है। इसके अलावा, अगर दीवार पर चढ़ने वाली वस्तु, जैसे कि टेलीविजन सेट, समय के साथ अपनी मजबूती खो देता है, तो टीवी के नीचे बैठे छात्रों को खतरा हो सकता है।

मामूली खतरे

कक्षा में एक मामूली खतरा एक खतरा है जो कक्षा में मामूली गड़बड़ी पैदा कर सकता है, जिसके परिणामस्वरूप गंभीर भय या मामूली चोट लग सकती है। भीड़भाड़ वाले कमरों में इस तरह का जोखिम आम है जिसमें कई ऊंची अलमारियां होती हैं। यदि किसी शिक्षक के पास भंडारण स्थान की कमी है, तो वह भारी वस्तुओं के साथ अपने शेल्फ को ओवरलोड कर सकता है जो सुरक्षित नहीं हैं। समय के साथ, शेल्फ समर्थन कमजोर हो सकता है और एक पुस्तक या अन्य वस्तु गिर सकती है और एक छात्र को मार सकती है। एक अन्य मामूली खतरे में एक कमरे में कई कुर्सियाँ और मेजें हैं। इन रुकावटों के कारण छात्रों को ठोकर लग सकती है या उनके पैर टकरा सकते हैं क्योंकि वे कक्षा में घूमते हैं।

बहुत महत्वपूर्ण खतरे

विज्ञान प्रयोगशालाएं ऐसी सामग्रियों से भरी होती हैं जो यदि सही तरीके से उपयोग की जाती हैं तो हानिरहित होती हैं, लेकिन दुर्घटना की स्थिति में महत्वपूर्ण जोखिम उठाती हैं। साइंस लैब में कई कंटेनर ग्लास से बने होते हैं, जो टूटने पर छात्रों को काट सकते हैं। लैब में रसायन भी होते हैं जो खतरनाक हो सकते हैं यदि कोई छात्र गलती से उन्हें और गैस बर्नर का सेवन करता है जिसके परिणामस्वरूप एक बड़ा जला हो सकता है। एक और बड़ा खतरा एक उचित ताला के बिना दूसरी मंजिल पर एक खिड़की है। छोटे छात्र गलती से खिड़की से बाहर गिर सकते हैं।

खतरों को पहचानें

स्कूल प्रशासक या शिक्षक के साथ स्कूल साइट काउंसिल द्वारा नियुक्त एक सुरक्षा निरीक्षक, सुरक्षा ऑडिट के दौरान संभावित खतरों की पहचान करने के लिए स्कूल की कक्षाओं का दौरा करेगा। निरीक्षक को खतरों की पहचान करने के लिए प्रशिक्षित किया जाता है और संभावित खतरों के साथ एक कक्षा का विश्लेषण कर सकता है जिसे शिक्षक नहीं देख सकता है। निरीक्षक ऐसे क्षेत्रों को वर्गीकृत करेगा जैसे फिसलन वाले फर्श, अलमारियाँ दीवारों पर लंगर डाले हुए हैं, और दालान में अवरोध हैं। यह हो जाने के बाद, निरीक्षक विद्यालय के लिए सुरक्षा सुझाव प्रदान करता है। यह सुनिश्चित करने के लिए ज़िम्मेदार है कि सुरक्षा ऑडिट के परिणामों को समयबद्ध तरीके से नियंत्रित किया जाए।

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