पहली और दूसरी कक्षा के गणित के लिए संख्यात्मक अर्थ पर विचार | विज्ञान | hi.aclevante.com

पहली और दूसरी कक्षा के गणित के लिए संख्यात्मक अर्थ पर विचार




शब्द "संख्यात्मक अर्थ" इस अवधारणा को संदर्भित करता है कि गिनती और गणना करना एक प्राकृतिक प्रक्रिया है जो बच्चे पहले से ही प्रकृति से समझते हैं। दूसरे शब्दों में, छात्रों को उचित संख्याओं को सीखना चाहिए जो कुछ मात्राओं से संबंधित हैं। पहली और दूसरी कक्षा के बच्चों को गणित में संख्यात्मक शिक्षा देने के लिए आप कई तकनीकों को लागू कर सकते हैं, जिसमें समूह बनाना और गिनती करना और तत्वों को बनाना शामिल हो सकता है। इसके अलावा, संख्यात्मक गतिविधियाँ, कार्यपत्रक और ऑनलाइन गेम छात्रों को एक पाठ से संख्याओं को स्थानांतरित करने या क्रमिक संख्याओं की अवधारणा में महारत हासिल करने में मदद कर सकते हैं।

संख्यात्मक अर्थ पर सामग्री की गिनती

वास्तविक और अमूर्त के बीच का संबंध वह है जो संख्यात्मक अर्थों को इतना लागू करता है और समझने में आसान होता है। सामग्री परिचयात्मक पाठ को लागू करने में महत्वपूर्ण हैं क्योंकि वे भौतिक लेखांकन सामग्री हैं जो आपको मूल गिनती कौशल का उपयोग करने में मदद कर सकते हैं जो बच्चे मौलिक रूप से समझेंगे। पहले और दूसरे ग्रेड में आमतौर पर इस्तेमाल की जाने वाली सामग्री यूनिट ब्लॉक होती है, जिसमें एक, पांच, 10 और 20 ब्लॉक के क्यूब्स के समूह होते हैं, उदाहरण के लिए, और छात्रों को शिक्षक द्वारा अनुरोध किए गए ब्लॉकों की मात्रा को समूह में रखने की अनुमति देते हैं। सस्ता गिनती समर्थन के लिए, "नंबर सेम," या सफेद सेम, एक के साथ 50 से मार्कर के साथ चिह्नित किया जा सकता है, जैसा कि smartfirstragas.com के अनुसार। इन बीन्स का उपयोग करके, छात्र एक और फिर दूसरे को उच्च या निम्न संख्या के साथ चुन सकते हैं। अंकन किए गए बीन्स का उपयोग समूह बनाने की गतिविधियों में किया जा सकता है, जिसमें छात्रों को 10 या अधिक मात्रा के समूह बनाने होंगे। इस प्रकार के तत्व बच्चों को भौतिक संख्याओं को अमूर्त नामों और प्रतीकों से जोड़ने में मदद करते हैं जिन्हें संख्या कहा जाता है।

संख्यात्मक भावना गतिविधियों

न्यूमेरिकल सेंस एक्टिविटीज के लिए यूनिट्स या नंबरों के आधार पर जरूरी सामान की जरूरत नहीं होती। उदाहरण के लिए, कक्षा खाना पकाने के प्रयोगों से छात्रों को कुछ मात्रा या अवयवों के उपायों की गणना करने और अमूर्त संकेतों का व्यावहारिक अनुप्रयोग करने की अनुमति मिलती है। इसके अलावा, "संख्या का अनुमान लगाना" या एक संख्या रेखा बनाने से उन्हें समझने में मदद मिल सकती है कि संख्याएं किस क्रम में जाती हैं, साथ ही साथ इसका क्या मतलब है कि एक संख्या दूसरे से अधिक या कम है।

संख्या बोध पर ऑनलाइन गतिविधियाँ

कई तरह के संख्यात्मक अर्थ ऑनलाइन गेम हैं जो छात्रों को संख्यात्मक असाइनमेंट और गिनती के व्यावहारिक तरीके सीखने में मदद करते हैं। ये गेम इंटरएक्टिव संख्यात्मक प्रश्नावली प्रदान करते हैं; उदाहरण के लिए, एक खेल एक ग्रिड में ब्लॉकों की एक निश्चित राशि को उजागर कर सकता है और छात्रों को उन्हें गिनने और हाइलाइट किए गए ब्लॉकों की संख्या दर्ज करने के लिए कह सकता है। इसी तरह के ऑनलाइन अभ्यास छात्रों को किसी दिए गए नंबर से मिलान करने के लिए स्क्रीन पर तत्वों की एक निश्चित मात्रा को उजागर करने के लिए कह सकते हैं। क्रमिक संख्याओं का अभ्यास करने के लिए, अन्य गेम छात्र को "पांचवें रोबोट पर क्लिक करने" या "सबसे कम संख्या पर क्लिक करने" जैसे कार्य करने के लिए कह सकते हैं। ये अभ्यास आपको शुरुआती संख्या पर एक स्पिन लेने में मदद कर सकते हैं और अपने पाठों में डिजिटल मनोरंजन का एक तत्व जोड़ सकते हैं।

संख्यात्मक अर्थ पर कार्य करता है

वर्कशीट छात्रों को उन सबक को रिकॉर्ड करने और समेकित करने में मदद कर सकती है जो वे कक्षा में सीख रहे हैं। वे यह भी अधिक उपयुक्त तस्वीर प्रदान करते हैं कि क्या बच्चों को संख्या और गिनती के साथ अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता है। कई गणित शिक्षा वेब पेज कार्यपत्रक प्रदान करते हैं। इनमें ऐसी समस्याएं शामिल हो सकती हैं जहां दो संख्याएं हैं और छात्र को यह इंगित करने के लिए कि "संख्या से अधिक" या "कम" प्रतीक को आकर्षित करना चाहिए कि कौन सी संख्या अधिक है। आप ऐसी वर्कशीट भी पा सकते हैं जो उन्हें अक्षरों में लिखे संख्या के संख्यात्मक समतुल्य लिखने के लिए कहें (उदाहरण के लिए, "तीन सौ" 300 है) या इसके विपरीत। इसके अलावा, वर्कशीट छात्रों को क्रमिक संख्याओं की अवधारणा सिखा सकती है, जैसे कि पहली (पहली) और दूसरी (दूसरी), वस्तुओं की एक पंक्ति पर आवश्यक क्रमिक संख्या को घेरने का निर्देश देकर (उदाहरण के लिए) 10 सेंट के सिक्के पर एक गोला बनाएं ")।

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