मल्टीपल इंटेलिजेंस और एक प्रमुख सीखने की शैली का उपयोग कैसे करें | शिक्षा | hi.aclevante.com

मल्टीपल इंटेलिजेंस और एक प्रमुख सीखने की शैली का उपयोग कैसे करें




सीखने की शैली वह तरीका है जिससे कोई व्यक्ति नई जानकारी को आत्मसात करता है।यह दृश्य हो सकता है, देखने से सीखना; श्रवण, सुनना सीखें या किनेस्टेटिक, करना सीखें। अक्सर, लोग स्थिति और सामग्री को कवर करने के आधार पर अलग-अलग सीखने के तरीकों का उपयोग करते हैं, लेकिन सामान्य तौर पर एक प्रमुख विधा होती है जिसे प्रमुख अधिगम शैली कहा जाता है। एक बार जानकारी अवशोषित हो जाने के बाद, इसे संसाधित किया जाना चाहिए और यह प्रदर्शित करने के लिए दूसरे रूप में रखा जाना चाहिए कि शिक्षण हुआ है। 1983 में, हार्वर्ड में शिक्षा के प्रोफेसर हावर्ड गार्डनर ने अपने सिद्धांत को प्रकाशित किया कि सभी मनुष्य जानकारी को संभालते हैं और विभिन्न तरीकों से ज्ञान का प्रदर्शन करते हैं। ये एकाधिक बुद्धिमत्ताएँ भाषाई, तार्किक-गणितीय, स्थानिक, शारीरिक-कीनेस्टेटिक, संगीतमय, पारस्परिक और अंतर्वैयक्तिक थीं। बाद में, एक आठवें खुफिया, प्रकृतिवादी, को सूची में जोड़ा गया। छात्रों की कई बुद्धिमत्ता और प्रभावी शिक्षण शैलियों को ध्यान में रखते हुए, शिक्षक को कक्षा में अधिक प्रभावी बनने में मदद मिलेगी।

कई समझदारी और प्रमुख शिक्षण शैलियों का उपयोग करना

दोनों प्रमुख शिक्षण शैली और प्रत्येक छात्र की पसंदीदा बुद्धि को निर्धारित करने के लिए परीक्षणों या आविष्कारों का प्रबंधन करें। ये बहु-विकल्प या शैली-वर्गीकरण परीक्षण कुछ स्थितियों के लिए वरीयताओं या प्रतिक्रियाओं का प्रश्न हैं। जवाब सीखने को वर्गीकृत करने में मदद करते हैं।

परिणामों को ग्राफ़ के रूप में संकलित करें, पहले छात्रों को सीखने की शैली के अनुसार व्यवस्थित करें और फिर बुद्धि के माध्यम से। एक सरल संरचना में अनुसंधान का आयोजन एक त्वरित संदर्भ और बाद में उपयोग करने में आसान बना देगा।

परीक्षण के परिणामों का विश्लेषण करें। यह आपको निर्देशन की सर्वोत्तम विधि निर्धारित करने में मदद करेगा, साथ ही व्यक्तिगत छात्र सीखने का आकलन करने के तरीके भी।

प्रत्येक छात्र को अपने परीक्षण के परिणाम समझाएँ। वे कैसे सीखते हैं इसके बारे में अधिक जानना उनके लिए फायदेमंद है, क्योंकि यह उन्हें अध्ययन करने के सर्वोत्तम तरीकों को निर्धारित करने और उन्हें सीखने के लिए अधिक ग्रहणशील बनाने में मदद कर सकता है।

जब आप एक नया पाठ शुरू करते हैं, तो विभिन्न तरीकों से जानकारी प्रस्तुत करें। संभवतः तीन प्रमुख शिक्षण शैलियों को प्रत्येक कक्षा में गिना जाएगा, इसलिए अलग-अलग निर्देशात्मक तरीके सुनिश्चित करेंगे कि सभी छात्रों को सामग्री को समझने का अवसर मिले। उदाहरण के लिए, पहले एक मौखिक पाठ की व्याख्या करें और फिर उसी पाठ से कुछ आरेख या चित्र दिखाएं।

प्रत्येक छात्र के एक ही लक्ष्य की शिक्षा का मूल्यांकन करने के लिए अलग-अलग गतिविधियों का निर्माण करने वाले कक्षा के कई इंटेलिजेंस की योजना बनाएं। जब वे ज्ञान का प्रदर्शन करने के लिए अपने हितों और प्रतिभाओं का उपयोग कर सकते हैं, तो उनके पास समझ, प्रतिधारण और ब्याज की उच्च दर होगी।

मोर्चे पर अपने नाम के साथ प्रत्येक छात्र के लिए एक फ़ोल्डर बनाएँ। अंदर, इस के कार्यों को रखें। इसमें निर्देश और परियोजना के वांछित परिणाम, साथ ही साथ ग्रेडिंग स्केल भी शामिल है, ताकि छात्रों को पता चल सके कि उन्हें क्या करना है। किसी फ़ोल्डर में सामग्री रखने से उनके लिए अधिक निजी और व्यक्तिगत सीखने का अनुभव होता है।

Consejos

छात्रों को विभिन्न गतिविधियों को असाइन करने में कुछ भी गलत नहीं है जब तक कि उनके अंतिम सीखने के परिणाम समान न हों।

पूरे वर्ष के दौरान अवलोकन करें कि छात्र अपने चिन्हित क्षेत्रों में कैसा प्रदर्शन कर रहे हैं। स्कूल वर्ष के मध्य में, अपनी शिक्षण शैली और बुद्धिमत्ता का फिर से मूल्यांकन करें, जहाँ समायोजन आवश्यक हो।

चेतावनी

C.I के साथ कई इंटेलिजेंस को भ्रमित न करें। यहां बताए गए तरीके से इंटेलीजेंस लोगों की प्रक्रिया को जिस तरह से संबोधित करते हैं और नई जानकारी का ज्ञान प्रदर्शित करते हैं, न कि संज्ञानात्मक क्षमता के माप के स्तर के साथ।

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