पियागेट संज्ञानात्मक विकास गतिविधियाँ | शिक्षा | hi.aclevante.com

पियागेट संज्ञानात्मक विकास गतिविधियाँ




जीन पियागेट एक विकासवादी मनोवैज्ञानिक थे, जो संज्ञानात्मक विकास के अपने सिद्धांत के लिए प्रसिद्ध थे। पियागेट का मानना ​​था कि जब बच्चा शारीरिक रूप से विकसित होता है, तो वह भी नुकसान का सामना करता है। यह सिद्धांत विकासात्मक मनोविज्ञान में एक सफलता थी क्योंकि यह बच्चे के मानसिक और शारीरिक विकास के संबंधों को उनके पर्यावरण के साथ सहभागिता को दर्शाता है। ठोस गतिविधियों का उपयोग उन मार्करों के रूप में किया जाता है जो दिखाते हैं कि बच्चा किस अवस्था से गुजर रहा है।

संवेदी मोटर


पाइगेट के सिद्धांत में मोटर सेंस पहला राज्य है। यद्यपि यह अवस्था शारीरिक लगती है, फिर भी बच्चा पर्यावरण के माध्यम से दुनिया के साथ एक बंधन विकसित करता है। उदाहरण के लिए, इस राज्य की मुख्य बाधाओं में से एक वस्तु की स्थायित्व है, यह समझने में सक्षम होना कि कोई वस्तु तब भी मौजूद है जब वह दिखाई नहीं देती है। एक गतिविधि जो यह दिखाती है कि बच्चे को एक खिलौना सिखाना है और फिर उसे दृष्टि से बाहर करना है। खिलौना खोजने में सक्षम बच्चा ऑब्जेक्ट स्थायित्व दिखाता है।

preoperational


प्रीऑपरेशनल चरण में, बच्चे प्रतीकात्मक रूप से सोचने की क्षमता विकसित करते हैं। यह भाषा के तेजी से विकास और अधिग्रहण में देखा जाता है। सिमुलेशन गेम्स में यह क्षमता देखी जाती है। बच्चे ऐसे खेलों में शामिल होने लगते हैं, जैसे परिदृश्य बनाना, तर्क और चरित्र के साथ परिस्थितियाँ। "घर" और माता, पिता और बच्चे की भूमिकाएं एक उत्कृष्ट उदाहरण हैं।

ठोस संचालन


ठोस संचालन वह चरण है जिसमें बच्चे तर्क का उपयोग करना शुरू करते हैं। यद्यपि यह गतिविधि वयस्क के समान नहीं है, यह अन्य दृष्टिकोणों को लेने और दुनिया की स्पष्ट समझ प्राप्त करने की अनुमति देता है। उदाहरण के लिए, बच्चे संरक्षण की अवधारणा को समझ सकते हैं। इस क्षमता को प्रदर्शित करने वाली गतिविधियों में एक बच्चे को दो जहाजों को दिखाना शामिल है जिसमें पानी की समान मात्रा होती है लेकिन विभिन्न तरीकों से। एक कुशल बच्चा जो यह पहचान सकता है कि लम्बे, लम्बे ग्लास में आवश्यक रूप से एक छोटा गिलास से अधिक पानी नहीं होता है, ठोस संचालन के लिए इसकी क्षमता दर्शाता है।

औपचारिक संचालन


जैसे ही बच्चे किशोर बनते हैं, वे अमूर्त विचारों को समझने और लागू करने और उन्नत तर्क में संलग्न होने की क्षमता विकसित करते हैं। इस प्रकार की गतिविधियों में एक विषय की गणित और बहु-पक्षीय समझ शामिल है। गणितीय गतिविधियाँ, जैसे बीजगणित और ज्यामिति को समझने की क्षमता, इस क्षमता को प्रदर्शित करती है। तृतीयक स्तर पर पाठ्यक्रमों में संलग्न होना औपचारिक कार्यों से जुड़े कौशल को प्रदर्शित करता है।

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