सीखने के लिए मूल्यांकन के 10 सिद्धांत | शिक्षा | hi.aclevante.com

सीखने के लिए मूल्यांकन के 10 सिद्धांत




सीखने के लिए मूल्यांकन के दस सिद्धांत 1990 के दशक के उत्तरार्ध के अनुसंधान के जवाब में विकसित किए गए मूल्यांकन सिद्धांत हैं जिन्होंने संकेत दिया कि शैक्षणिक सफलता के लिए पर्याप्त मूल्यांकन आवश्यक था। मूल्यांकन रिपोर्टिंग समूह (ARG) ने इन सिद्धांतों को विकसित किया और संयुक्त राज्य अमेरिका और यूनाइटेड किंगडम दोनों में शिक्षा प्रणाली में उनके गोद लेने को बढ़ावा दिया। नियोजन और शिक्षण में, शिक्षकों को इन सिद्धांतों पर विचार करना चाहिए जो उन्हें इष्टतम छात्र प्रदर्शन सुनिश्चित करने के लिए उनके मूल्यांकन प्रथाओं का मार्गदर्शन करने की अनुमति देगा।

मूल्यांकन योजना के साथ शुरू होता है

जब शिक्षक अपने पाठों की योजना बनाते हैं, तो उन्हें विचार करना चाहिए कि वे छात्रों की जानकारी की समझ का मूल्यांकन कैसे करेंगे। एक मूल्यांकन विधि का चयन करें जो कि इष्टतम प्रभावशीलता के लिए सीखने के उद्देश्यों के साथ संरेखित हो।

छात्रों को सीखने की शैलियों को जानना चाहिए

शिक्षकों को अपनी व्यक्तिगत शिक्षण शैलियों के अनुसार छात्रों को शिक्षित करना चाहिए और उन्हें अपनी समझ को इस तरह से प्रदर्शित करने की अनुमति देना चाहिए जो इन शिक्षण शैलियों से संबंधित है। यह अभ्यास यह सुनिश्चित करता है कि मूल्यांकन के परिणाम छात्र की व्यक्तिगत सीखने की प्राथमिकता से प्रभावित न हों।

कक्षा में एक अभ्यास के रूप में मूल्यांकन

कक्षा में किए गए लगभग सभी चीजों को मूल्यांकन के रूप में माना जाना चाहिए। मूल्यांकन औपचारिक और प्रकृति में लिखे जाने की आवश्यकता नहीं है। यहां तक ​​कि किसी छात्र को एक कार्य पूरा करते हुए भी अवलोकन संबंधी मूल्यांकन का एक रूप हो सकता है।

एक पेशेवर कौशल के रूप में मूल्यांकन

शिक्षकों को मूल्यांकन प्रथाओं के बारे में अच्छी तरह से पता होना चाहिए और मानक मूल्यांकन प्रथाओं में परिवर्तन के बराबर रखना चाहिए। छात्रों को प्रभावी ढंग से मूल्यांकन करना शिक्षक के काम का केवल एक महत्वपूर्ण हिस्सा है, प्रभावी ढंग से शिक्षण का।

भावनात्मक प्रभाव पर विचार करें

नकारात्मक मूल्यांकन छात्र प्रेरणा और आत्मसम्मान के लिए हानिकारक हो सकते हैं, इसलिए शिक्षकों को लेने से पहले उनके मूल्यांकन के भावनात्मक परिणामों पर ध्यान से विचार करना चाहिए।

छात्र प्रेरणा का अन्वेषण करें

शिक्षकों को मूल्यांकन करने के लिए छात्र की प्रेरणा को ध्यान में रखना चाहिए। यदि एक शिक्षक को पता चलता है कि उसके या उसके छात्र के पास मूल्यांकन पूरा करने की प्रेरणा नहीं है, तो वह मूल्यांकन के बिना करना चाहता है, क्योंकि यह सबसे अधिक संभावना है कि छात्र की क्षमताओं का सही प्रतिबिंब नहीं है।

सीखने का स्तर उद्देश्य

शिक्षकों को प्रत्येक पाठ के उद्देश्यों को स्पष्ट रूप से बताना होगा। इन लक्ष्यों को निर्धारित करके, शिक्षक स्पष्ट करते हैं कि छात्रों से क्या अपेक्षा की जाती है और उन्हें यह जानने दें कि शैक्षिक अपेक्षाओं को पूरा करने के लिए उन्हें क्या करना है।

रचनात्मक प्रतिक्रिया दें

यदि क्षेत्र को सुधार की आवश्यकता नहीं है, तो छात्र यह नहीं जान सकते हैं यह सुनिश्चित करने के लिए कि वे अपने कौशल को विकसित करना जारी रख सकते हैं, शिक्षकों को नियमित रूप से अपने छात्रों के साथ रचनात्मक प्रतिक्रिया साझा करनी चाहिए।

स्व-मूल्यांकन कौशल विकसित करना

शिक्षकों को अपने छात्रों को आत्म-मूल्यांकन करना सिखाना चाहिए। छात्रों के आत्म-मूल्यांकन कौशल को विकसित करके, शिक्षक यह सुनिश्चित कर सकते हैं कि उनके छात्र अपने स्वयं के कौशल का मूल्यांकन कर सकते हैं और अपनी स्वयं की सुधार योजना बना सकते हैं।

सभी उपलब्धियों पर विचार करें

शिक्षकों को छात्र की उपलब्धि का एक सामान्य मूल्यांकन प्राप्त करने के लिए सभी छात्र के काम पर विचार करना चाहिए और यह सुनिश्चित करना चाहिए कि मूल्यांकन वैध और पूरा हो।

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